Tập bài thi bằng Sơ học yếu lược/VII
VII
(Tả người). — Trong lớp học anh có anh Mỗ là học hành khá và tính hạnh tốt hơn cả, thày giáo thường khen luôn. Vậy anh tả anh ấy ra xem.
(Quảng-Trị)
BÀI LÀM
(Mở bài). — Lớp tôi học tất cả ba mươi người học trò. Trong bọn anh em bạn học tôi cũng có nhiều người khá, nhưng có anh Cần là học hành giỏi và tính hạnh tốt hơn cả.
(I). — Anh ấy đến trường bao giờ cũng đúng giờ, không sớm quá không chậm quá. Khi vào trong lớp rồi thì ngồi nghiêm-chỉnh, chú ý nghe lời thầy giảng dạy, không hề chuyện trò nghịch ngợm bao giờ. Bởi thế nên bài vở bao giờ anh ấy cũng thuộc, cũng làm xong. Bài thi anh ấy thường được số điểm cao và liệt vào hạng nhất nhì trong lớp.
(II). — Tuy anh ấy học giỏi thế nhưng không có những tính kiêu ngạo, sấc láo. Đối với thày giáo một lòng kính trọng: gặp thầy đâu chào thưa tử-tế, khi thày đau yếu đến thăm nom tươm tất; thầy có dặn bảo điều gì không hề trái lời, thầy có sai truyền điều gì hết sức làm được việc. Đối với bạn học thì một lòng hòa thuận khiêm tốn, không hề khoe khoang tự đắc. Ăn nói nhũn nhặn, đi đứng từ tốn. Trong anh em có ai kém mình hỏi han điều gì, thì hết sức chỉ bảo cho phân minh. Có ai thiếu thốn thức gì thì sẵn lòng cho mượn. Không ghen ghét chế bác ai; không tranh dành cãi cọ với ai.
(Kết). — Anh ấy thật là người vừa có tài vừa có nết, ai ai cũng có bụng mến nể, thầy giáo thường khen ngợi và lấy anh ra làm gương để khuyên bảo chúng tôi nên bắt chước anh ấy mà học hành cư xử.
ĐẦU BÀI TƯƠNG TỰ
18. — Trong lớp anh có một người học trò lễ phép. Anh hãy tả anh ấy ra xem.
19. — Hãy nói cách ăn nói cử chỉ của một người học trò lười ra sao.
20. — Một người học trò có tính khiêm tốn với một người khác có tính khoe khoang cư-sử ăn nói khác nhau thế nào.