kiến thức để sau này nên người khá giả làm được một nghề gì để tự lập. Người nhớn đã có nghề nghiệp công việc làm ăn rồi cũng phải học thêm cho mở mang kiến-thức mà làm cho nghề mình ngày một tinh thêm.
3. — Sự học có ých cho người ta lắm: nhờ có sự học mà nhỏ thì một người có thể lập được thân nuôi được nhà, lớn thì có thể nghĩ ngợi ra những tư-tưởng hay, tìm tòi ra những điều mới lạ có ích cho cả nước cả loài người.
4. — Bây giờ chúng tôi còn nhỏ, chưa làm được công việc gì, còn được đi nhà trường học, vậy bổn-phận chúng tôi là phải học hành chăm chỉ, nghe lời thày giảng bảo, học và làm các bài vở cẩn thận, để được tấn tới cho khỏi phụ công của cha mẹ nuôi nấng và công thày giáo dạy bảo.
ĐẦU BÀI TƯƠNG-TỰ
47. — Đọc sách có ích lợi thế nào? Anh thích đọc những thứ sách gì? Tại sao?
48. — Tập thể-thao có ích lợi thế nào? Trong các giờ tập thể-thao các anh nên thế nào?
49. — Thế nào là có thứ tự? Người học trò có thứ tự thế nào? Có thứ tự có ích lợi những gì?
50. — Người học trò đúng mực thế nào? Sự đúng mực có ích lợi thế nào?
XV
(Bàn luận). — Một năm có mấy mùa? Anh thích nhất mùa nào? Tại sao?
(Mỹ-Lộc Nam-Định)
